Wpływ tabletów na radzenie sobie z emocjami u dzieci w wieku przedszkolnym

W dzisiejszych czasach rozpowszechnione jest posiadanie urządzeń mobilnych takich jak smartfony czy tablety. Przypuszcza się, że większość dzieci w wieku 4 lat ma już własne urządzenie mobilne. Dzięki dotykowemu ekranu i dostępu do szerokiej gamy treści, tablety są szczególnie atrakcyjne dla małych dzieci. Jednak wiek przedszkolny jest niezwykle istotnym etapem rozwoju regulacji emocjonalnej. Pozbawienie dzieci możliwości interakcji z opiekunami lub zabawy z innymi dziećmi i zastąpienie tego czasu na korzystanie z tabletów może w istotny sposób zaburzyć rozwój emocjonalny dzieci.

W październiku 2024 roku w czasopiśmie JAMA Pediatrics ukazał się artykuł na temat związku pomiędzy używaniem tabletów przez dzieci w wieku przedszkolnym a skłonnością do okazywania przez nie gniewu i frustracji. Do badania włączono dzieci, u których zdolność do występowania incydentów złości i frustracji była oceniana na podstawie kwestionariuszy wypełnianych przez rodziców. Ankiety uzupełniano raz w roku, kiedy dzieci miały odpowiednio: 3,5 lat w 2020 roku (n=315), 4,5 lat w 2021 roku (n=265) oraz 5,5 lat (n=209) w 2022 roku. Do oceny uwzględniono średni czas korzystania z tabletów i podobnych urządzeń mobilnych (z wyłączeniem smartfonów) przez dzieci przy użyciu 7-stopniowej skali: (1) nigdy, (2) mniej niż 30 minut, (3) od 30 minut do 1 godziny, (4) od 1 do>